Přijímací zkoušky 2026 – výsledky přijímaček a Cermat testů 2026 šestiletá gymnázia

Úloha č. 2 (max. 4 body)

Vypočtěte a výsledek zapište zlomkem v základním tvaru. V záznamovém archu uveďte v obou částech úlohy postup řešení.

Řešení:

2.1

2.2

Videorozbor úlohy č. 2

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 4

V aquaparku získávají děti v plaveckých soutěžích žetony, za které mohou koupit volné jízdy na tobogánu nebo na člunu po divoké řece, avšak pouze podle následujících dvou pravidel:

– za 4 žetony se kupují 3 jízdy na tobogánu,

– za 15 žetonů se kupují 2 jízdy na člunu.

Úloha č. 4 (max. 3 body)

4.1 Petr získal 70 žetonů.

Za všechny tyto žetony koupil 4 jízdy na člunu a určitý počet jízd na tobogánu.

Určete, kolik jízd na tobogánu Petr koupil.

4.2

Nela za všechny své získané žetony koupila několik jízd na člunu a dvakrát tolik jízd na tobogánu.

Určete nejmenší možný počet žetonů, které musela Nela získat.

Řešení:

4.1 30 (jízd)

4.2 61 (žetonů)

Videorozbor úlohy č. 4

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 6

Matěj měl červené, modré, zelené a žluté samolepicí čtverečky o straně délky 1 cm. Všemi těmito čtverečky přesně zaplnil celý obdélník o rozměrech 20 cm a 30 cm. (Nalepené čtverečky se nepřekrývají a nejsou mezi nimi žádné mezery.)

Ze všech nalepených čtverečků je pětina čtverečků červených a ze zbývajících čtverečků je třetina modrých. Zelených čtverečků je o 20 méně než žlutých.

Úloha č. 6 (max. 4 body)

6.1 Vypočtěte, kolik červených a modrých čtverečků dohromady Matěj nalepil.

6.2 Vyjádřete zlomkem v základním tvaru, jakou část obdélníku zaplnily zelené čtverečky.

Řešení:

6.1 280 (čtverečků)

6.2 1/4

Videorozbor úlohy č. 6

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 8

Úloha č. 8 (max. 2 body)

Bod A je vrchol rovnoběžníku ABCD. Na polopřímce AP leží vrchol B tohoto rovnoběžníku, na polopřímce AQ vrchol D a na přímce c vrchol C. Výška na stranu AB rovnoběžníku ABCD měří 4 cm.

Sestrojte vrcholy B, C, D rovnoběžníku ABCD, označte je písmeny a rovnoběžník narýsujte.

Řešení:

Videorozbor úlohy č. 8

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 10

Ve čtvercové síti je zakresleno 6 ornamentů označených písmeny A až F.

Kružnice v ornamentu E má střed v mřížovém bodě a prochází čtyřmi mřížovými body. Každá půlkružnice v ornamentu F má střed i krajní body v mřížových bodech. Ostatní útvary ve všech ornamentech mají vrcholy v mřížových bodech.

Úloha č. 10 (max. 4 body)

Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (10.1–10.3), zda je pravdivé (A), či nikoli (N).

10.1 Ornament E má celkem 2 osy souměrnosti.

10.2 Každý z ornamentů A, B, C a D má jen jednu osu souměrnosti.

10.3 Přímek, které jsou osami souměrnosti jednotlivých ornamentů A až F, je dohromady přesně 9.

Řešení: 10.1 N, 10.2 N, 10.3 A

Videorozbor úlohy č. 10

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 12

Žáci se na školním sportovním dni rozdělili do tří skupin A, B, C. (Počet žáků ve skupinách A, B a C označíme ve stejném pořadí písmeny 𝐴, 𝐵 a 𝐶.)

Pro počty žáků v jednotlivých skupinách platí následující poměry:

𝐴 ∶ 𝐵 = 7 ∶ 9

𝐵 ∶ 𝐶 = 4 ∶ 7

Ve skupině B je o 16 žáků více než ve skupině A.

Řešení: A

Úloha č. 12 (2 body)

O kolik se liší počet žáků ve skupině B a ve skupině C?

A) o 24 žáků

B) o 48 žáků

C) o 54 žáků

D) o 72 žáků

E) o jiný počet žáků

Řešení: C

Videorozbor úlohy č. 12

Úloha č. 14 (max. 2 body)

Jaký je objem krabičky?

A) 168 cm3

B) 196 cm3

C) 308 cm3

D) 396 cm3

E) jiný objem

Řešení: B

Videorozbor úlohy č. 14

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 16

V prvním obrazci je nakreslena jedna kružnice a jedna přímka, která má s touto kružnicí právě jeden společný bod. V každém dalším obrazci přibude jedna kružnice a jedna přímka. Všechny kružnice mají střed ve stejném bodě, ale každá nová kružnice má větší poloměr než ta předchozí. Všechny přímky jsou navzájem rovnoběžné a každá nová přímka má právě jeden společný bod s novou kružnicí. V každém společném bodě přímky a kružnice je puntík (viz obrázek). Např. ve třetím obrazci je 9 puntíků.

Úloha č. 16 (max. 4 body)

Určete,

16.1 kolik puntíků je v 5. obrazci,

16.2 o kolik se liší počet všech puntíků v 8. obrazci a v 9. obrazci,

16.3 v kolikátém obrazci je o 171 puntíků více než v předchozím obrazci.

Řešení:

16.1 25 (puntíků)

16.2 (o) 17

16.3 (v) 86.

Videorozbor úlohy č. 16

Úloha č. 2 (1 bod)

Které z následujících tvrzení o výrazu mne je pravdivé? (Výraz mne je ve výchozím textu podtržen. Věty s posuzovaným výrazem jsou gramaticky správné.)

A) Výraz mne je jak ve výchozím textu, tak ve větě Stále si mne slzící oči slovesem.

B) Výraz mne je jak ve výchozím textu, tak ve větě Stále si mne slzící oči zájmenem.

C) Výraz mne je ve výchozím textu zájmenem a ve větě Stále si mne slzící oči je slovesem.

D) Výraz mne je ve výchozím textu slovesem a ve větě Stále si mne slzící oči je zájmenem.

Řešení: C

Videorozbor úlohy č. 2

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 4

Souvětí č. 1: Vesničané, kteří pospíchali na trh, pobízeli osli k rychlejší chůzi.

Souvětí č. 2: Překvapilo ho, že slimáci a mšice se nacházeli i na záhonku s bylinkami.

Úloha č. 4 (1 bod)

Které z následujících tvrzení o souvětích z výchozího textu je pravdivé? (Interpunkci neposuzujte, je zapsána správně.)

A) Obě tato souvětí jsou zapsána pravopisně správně.

B) Každé z těchto souvětí obsahuje pravopisnou chybu.

C) Souvětí č. 1 je zapsáno pravopisně správně, souvětí č. 2 obsahuje pravopisnou chybu.

D) Souvětí č. 1 obsahuje pravopisnou chybu, souvětí č. 2 je zapsáno pravopisně správně.

Řešení: D

Videorozbor úlohy č. 4

Úloha č. 6 (max. 2 body)

Ke každé z následujících podúloh (6.1 a 6.2) napište současné (tj. ne zastaralé) spisovné slovo, které odpovídá zadání a zároveň není vlastním jménem. (Slova musí být zapsána pravopisně správně.)

6.1 Napište podstatné jméno, které je v 1. pádě čísla jednotného tříslabičné, je příbuzné se slovem NOSIT, skloňuje se podle vzoru MUŽ a neobsahuje předponu.

6.2 Napište podstatné jméno, které je v 1. pádě čísla jednotného jednoslabičné, je příbuzné se slovem PROJEVIT, skloňuje se podle vzoru HRAD a obsahuje předponu.

Řešení: 6.1 nositel, 6.2 zjev

Videorozbor úlohy č. 6

Tabulka

Úloha č. 8 (1 bod)

Jaké datum je uvedeno na desce, kterou socha Svobody drží v levé ruce? (Úlohu řešte jak na základě informací uvedených ve výchozím textu, tak na základě výše uvedené tabulky. Slovo JULY, užité v nápisu na desce, označuje červenec.)

A) 6. července 1724

B) 4. července 1726

C) 6. července 1774

D) 4. července 1776

Řešení: D

Videorozbor úlohy č. 8

Úloha č. 10 (max. 3 body)

Vypište z druhé části výchozího textu tři podstatná jména, která jsou v textu užita ve 4. pádě. (Vlastní jména neposuzujte, nejsou správným řešením. Za chybu je považováno jak neuvedení hledaného slova, tak zapsání jakéhokoli slova, které neodpovídá zadání.)

Řešení: finance, sbírku, jména

Videorozbor úlohy č. 10

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 12

Úloha č. 12 (max. 4 body)

Najděte ve výchozím textu čtyři slova, která jsou v něm zapsána s pravopisnou chybou, a napište je pravopisně správně. (Slova zapište bezchybně; ohebná slova zapište ve stejném tvaru, v němž jsou užita v textu. Podtržený výraz je zapsán správně. Za chybu je považováno jak neuvedení hledaného slova, tak zapsání jakéhokoli slova, které neodpovídá zadání.)

Řešení: zábradlím, kromě, zúročíte, chráněná

Videorozbor úlohy č. 12

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 14

Můj dobrý kamarád z dětství vždy splnil slib.

Úloha č. 14 (1 body)

Který větný člen nelze z věty uvedené ve výchozím textu vypustit, protože by bez něj věta nebyla gramaticky správná?

A) dobrý

B) z dětství

C) vždy

D) slib

Řešení: D

Videorozbor úlohy č. 14

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 16

Rytíř Dalibor z Kozojed se podle pověsti naučil ve vězení hrát na housle, aby zahnal smutek a samotu. Na základě tohoto příběhu vzniklo ustálené slovní spojení nouze naučila Dalibora housti, které znamená, že z nutnosti se člověk naučí dělat něco nového.

Úloha č. 16 (1 bod)

Ve které z následujících možností je ustálené slovní spojení z výchozího textu použito nejvhodněji a v souladu se svým významem?

A) Pepa: „Představ si, že Ota, který se snad narodil se žehličkou v ruce, si včera při žehlení propálil košili!“ Vojta: „To víš, šel se svou holkou do divadla. Holt nouze naučila Dalibora housti.“

B) Pepa: „Představ si, že Ota, který se snad narodil se žehličkou v ruce, si včera při žehlení propálil košili!“ Vojta: „To víš, jeho holka mu řekla, že nouze naučila Dalibora housti, a proto ji pozval do divadla.“

C) Pepa: „Představ si, že Ota, ten maminčin mazánek, který žehličku nikdy nedržel v ruce, si včera sám vyžehlil košili!“ Vojta: „To víš, jeho máma odjela a on šel se svou holkou do divadla. Holt nouze naučila Dalibora housti.“

D) Pepa: „Představ si, že Ota, ten maminčin mazánek, který žehličku nikdy nedržel v ruce, si včera sám vyžehlil košili!“ Vojta: „To víš, jeho máma mu řekla, že nouze naučila Dalibora housti, a proto má svou holku pozvat do divadla.“

Řešení: C

Videorozbor úlohy č. 16

VÝCHOZÍ TEXTY K ÚLOHÁM 18–22

TEXT 1

TEXT 2

Úloha č. 18 (max. 2 body)

Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (18.1–18.4), zda jednoznačně vyplývá z TEXTU 1 (A), nebo ne (N).

18.1 Madam Rosalie věděla, že mladý iluzionista je posel duchů, a proto před ním varovala Marthu.

18.2 V závěru svého vystoupení mladý iluzionista vyhodil do vzduchu balíček, v němž bylo celkem 51 karet.

18.3 V okamžiku, kdy Ilsa kradla peněženku, stál okradený pán hned před zamilovaným párem a těsně za Marthou.

18.4 Mezi lidmi sledujícími chlapcovy karetní triky se nacházela také dívka, která je schopna zaslechnout šepot na 50 kroků.

Řešení: 18.1 N, 18.2 N, 18.3 N, 18.4 N

Videorozbor úlohy č. 18

Úloha č. 20 (1 bod)

Které z následujících tvrzení o dvou podstatných jménech zapsaných v TEXTU 1 velkými písmeny je pravdivé? (Úlohu řešte na základě definic uvedených v TEXTU 2. Posuzujte pouze spisovné tvary slov.)

A) Jak pár, tak límec jsou podstatná jména typu A.

B) Jak pár, tak límec jsou podstatná jména typu B.

C) Pár je podstatné jméno typu A, límec je podstatné jméno typu B.

D) Pár je podstatné jméno typu B, límec je podstatné jméno typu A.

Řešení: B

Videorozbor úlohy č. 20

Úloha č. 22 (1 bod)

Která z následujících možností nejlépe vystihuje úsek podtržený v TEXTU 1? 

A) V tomto úseku promlouvá Martha: tři tečky zde označují, že Martha nestihla domluvit, protože jí někdo skočil do řeči.

B) V tomto úseku promlouvá mladý iluzionista: tři tečky zde označují, že iluzionista nestihl domluvit, protože mu někdo skočil do řeči.

C) V tomto úseku promlouvá Martha: tři tečky zde označují, že z blíže nespecifikovaných důvodů Martha nedokončila svou řeč.

D) V tomto úseku promlouvá mladý iluzionista: tři tečky zde označují, že z blíže nespecifikovaných důvodů iluzionista nedokončil svou řeč.

Řešení: C

Videorozbor úlohy č. 22

VSTUPENKA – AKCE – KTERÝ – PROBĚHNOUT – ZÍTRA – KOUPIT – PŘEDSTIH

Úloha č. 24 (max. 2 body)

Z výše uvedeného řetězce slov vytvořte smysluplné, spisovné a pravopisně i gramaticky správné souvětí, které bude obsahovat všechna slova z daného řetězce, a to v uvedeném pořadí. Do souvětí musíte přidat dvě předložky, doplnění jiných slov je považováno za chybu.

Příklad: VĚDĚT – PROČ – PŘIJÍT – PÁTEK – ŠKOLA – POLICIE → Vím, proč přišla v pátek do školy policie.

Řešení: Vstupenku na akci, která proběhne zítra, koupil s předstihem.

Videorozbor úlohy č. 24

Úloha č. 26 (1 bod)

Co by bylo nejvhodnější doplnit na vynechané místo (*****) ve výchozím textu, aby byla dodržena textová návaznost a text jako celek byl smysluplný?

A) větný celek se zmínkou, že za nedodržení času uvedeného v následující větě hrozí sankce

B) větný celek, v němž bude vysvětlen sportovní termín poločas uvedený v následující větě

C) větný celek, v němž bude zmíněna sankce za porušení pravidla uvedeného v předcházející větě

D) větný celek s vysvětlením, že předcházející věta se stále ještě týká zápasu v kolové, nikoli zápasu v jiném sportu

Řešení: C

Videorozbor úlohy č. 26

Úloha č. 28 (max. 4 body)

Přiřaďte k jednotlivým obrázkům (28.1–28.4) odpovídající popis (A–F). (Žádná možnost z nabídky A–F nesmí být přiřazena víckrát než jednou.)

Vysvětlivky s příkladem

Na vedlejším malém obrázku je celkem pět knih: na horní polici je jedna černá kniha postavená svisle, na prostřední polici jsou dvě knihy položené vodorovně (jedna šedá a druhá černá) a na spodní polici jsou dvě šedé knihy postavené svisle. Na obrázku jsou celkem tři rostliny: na horní polici jsou dva kaktusy a na spodní polici je kapradina. Na policích nejsou jiné předměty než rostliny a knihy.

A) Na horní polici je víc šedých knih než na spodní polici. Ze dvou kapradin na obrázku je jedna na spodní polici. Na celém obrázku je lichý počet knih.

B) Na spodní polici je sudý počet černých knih. Na horní polici jsou všechny knihy postaveny svisle. Na celém obrázku je víc kaktusů než kapradin.

C) Na prostřední polici je sudý počet knih. Na celém obrázku je šedých knih méně než černých. Na horní polici jsou všechny knihy položeny vodorovně.

D) Na celém obrázku je lichý počet knih postavených svisle. Na horní polici jsou dvě rostliny. Na spodní polici je stejný počet knih jako na horní polici.

E) Na prostřední polici je alespoň jedna kniha postavena svisle. Na obrázku je lichý počet kaktusů. Na spodní polici je jedna šedá kniha položena vodorovně.

F) Na horní polici je stejný počet rostlin jako na spodní polici. Na celém obrázku je sudý počet černých knih. Víc než polovinu všech knih tvoří knihy postavené svisle.

Řešení: 28.1 F, 28.2 C, 28.3 B, 28.4 D

Videorozbor úlohy č. 28

Úloha č. 2 (max. 4 body)

Vypočtěte a výsledek zapište zlomkem v základním tvaru. V záznamovém archu uveďte v obou částech úlohy postup řešení.

Řešení:

2.1

2.2

Videorozbor úlohy č. 2

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 4

Na papírové ruličce je navinuta stuha delší než 9 m. Na volném konci stuhy je bílý proužek délky 6 cm, následuje červený proužek délky 6 cm a dále se tyto proužky pravidelně střídají. Od volného konce jsme odměřili a odstřihli část stuhy délky 1,7 metru na pomlázku.

Úloha č. 4 (max. 3 body)

Určete,

4.1 kolik červených proužků je na odstřižené části stuhy na pomlázku,

4.2 kolik cm měří první necelý proužek na volném konci stuhy navinuté na ruličce po odstřižení části stuhy na pomlázku.

Řešení:

4.1 14 (proužků)

4.2 4 (cm)

Videorozbor úlohy č. 4

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 6

Záhon ve tvaru písmene L tvoří obrazec ABCDEF. Obrazec je rozdělen na 6 stejných čtverců, mezi nimiž jsou mezery tvaru obdélníku (viz obrázek). Všechny tyto obdélníky jsou stejné.

Lomená čára DEF, která se skládá z úseček DE a EF, má délku 550 cm.

Lomená čára ABC, která se skládá z úseček AB a BC, má délku 710 cm.

Úloha č. 6 (max. 4 body)

Určete v cm 

6.1 délku úsečky DE,

6.2 obvod jednoho čtverce,

6.3 délku úsečky AB.

Řešení:

6.1 220 (cm)

6.2 320 (cm)

6.3 410 (cm)

Videorozbor úlohy č. 6

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 8

V rovině leží body A, B, M.

Úloha č. 8 (max. 3 body)

Body A, B jsou vrcholy kosočtverce ABCD. Bod M leží na některé z úhlopříček tohoto kosočtverce.

Sestrojte vrcholy C, D kosočtverce ABCD, označte je písmeny a kosočtverec narýsujte. Najděte všechna řešení.

Řešení:

Videorozbor úlohy č. 8

VÝCHOZÍ TEXT A TABULKA K ÚLOZE 10

Vojta dostal na začátku ledna k narozeninám novou herní konzoli a společně s ní i dvě hry. Obě hry začal v lednu hrát. V průběhu následujících měsíců získával další nové hry.

Tabulka udává, kolik her získaných v tomto roce měl Vojta na konci uvedeného měsíce stále ještě rozehraných a kolik her měl již dohraných.

Např. na konci června měl Vojta rozehranou jen 1 hru, zatímco dalších 7 her získaných v tomto roce již stihl do konce června dohrát.

Úloha č. 10 (max. 4 body)

Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (10.1–10.3), zda je pravdivé (A), či nikoli (N).

10.1 V únoru Vojta dohrál alespoň jednu z her rozehraných v lednu.

10.2 V březnu Vojta rozehrál pouze dvě nové hry.

10.3 V květnu Vojta dohrál stejný počet her jako v dubnu.

Řešení:

10.1 A

10.2 N

10.3 N

Videorozbor úlohy č. 10

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 12

Podlaha komory má tvar obdélníku o rozměrech 1,25 m a 2 m. Celá podlaha je vydlážděna dlaždičkami tvaru čtverce o obsahu 25 cm2 .

Mezery mezi dlaždičkami neuvažujte.

Úloha č. 12 (2 body)

Kolik dlaždiček je na podlaze komory?

A) 1000 dlaždiček

B) 500 dlaždiček

C) 400 dlaždiček

D) 100 dlaždiček

E) jiný počet dlaždiček

Řešení: A

Videorozbor úlohy č. 12

Úloha č. 14 (2 body)

Prázdná nádrž C se zcela naplnila za dobu o 25 % kratší než nádrž A. Kolik procent objemu nádrže C se zaplnilo během prvních 18 minut?

A) 36 %

B) 54 %

C) 60 %

D) 72 %

E) jiný počet procent

Řešení: C

Videorozbor úlohy č. 14

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 16

V počítačové hře se vyměňují desky, prkna a tyče pouze podle následujících pravidel:

Jednu desku lze vyměnit za 4 prkna.

Libovolnou dvojici prken lze vyměnit za 5 tyčí.

Z vyměněných dílů vytváříme ohradu: Na 1 kus ohrady potřebujeme 3 prkna a 2 tyče.

Úloha č. 16 (max. 4 body)

K dispozici máme pouze desky a postupně je měníme za díly k ohradě.

16.1 Určete, kolik nejméně desek potřebujeme na 3 kusy ohrady.

16.2 Celkem 6 desek použijeme k vytvoření co největšího počtu kusů ohrady. Určete, které nepoužité díly nám zbudou a v jakém počtu.

16.3 Máme k dispozici 19 desek. Určete, kolik nejvíce kusů ohrady můžeme vytvořit.

Řešení:

16.1 4 (desky)

16.2 3 tyče

16.3 20 (ohrad)

Videorozbor úlohy č. 16

Úloha č. 2 (1 bod)

Které z následujících tvrzení o dvou slovech tučně vyznačených ve výchozím textu je pravdivé?

A) Slovo dál je v textu užito ve stejném významu jako ve větě Stál o kus dál než já; slovo vzdát je v textu užito ve stejném významu jako ve větě Tím nám vzdal úctu.

B) Slovo dál je v textu užito ve stejném významu jako ve větě Stál o kus dál než já; slovo vzdát je v textu užito ve stejném významu jako ve větě Nerovný zápas vzdal.

C) Slovo dál je v textu užito ve stejném významu jako ve větě Díky výhře dál vedeme v tabulce; slovo vzdát je v textu užito ve stejném významu jako ve větě Tím nám vzdal úctu.

D) Slovo dál je v textu užito ve stejném významu jako ve větě Díky výhře dál vedeme v tabulce; slovo vzdát je v textu užito ve stejném významu jako ve větě Nerovný zápas vzdal.

Řešení: D

Videorozbor úlohy č. 2

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 4

Souvětí č. 1: Studenti museli jet tímto spojem, protože předchozí vlak byl úplně nabitý.

Souvětí č. 2: Jakmile se zvýšilo jednodenní vstupné, davy návštěvníků výrazně prořídly.

Úloha č. 4 (1 bod)

Které z následujících tvrzení o souvětích z výchozího textu je pravdivé?

A) Obě tato souvětí jsou zapsána pravopisně správně.

B) Každé z těchto souvětí obsahuje pravopisnou chybu.

C) Souvětí č. 1 je zapsáno pravopisně správně, souvětí č. 2 obsahuje pravopisnou chybu.

D) Souvětí č. 1 obsahuje pravopisnou chybu, souvětí č. 2 je zapsáno pravopisně správně.

Řešení: A

Videorozbor úlohy č. 4

Úloha č. 6 (max. 2 body)

Ke každé z následujících podúloh (6.1 a 6.2) napište současné (tj. ne zastaralé) spisovné slovo, které odpovídá zadání a zároveň není vlastním jménem. (Slova musí být zapsána pravopisně správně.)

6.1 Napište podstatné jméno, které je v 1. pádě čísla jednotného dvouslabičné, je příbuzné se slovem KOUPAT, skloňuje se podle vzoru PÍSEŇ a neobsahuje předponu.

6.2 Napište přídavné jméno, které je v 1. pádě čísla jednotného tříslabičné, je příbuzné se slovem ZUB, skloňuje se podle vzoru MLADÝ a obsahuje předponu.

Řešení: 6.1 koupel, 6.2 bezzubý

Videorozbor úlohy č. 6

Úloha č. 8 (1 bod)

Které z následujících tvrzení o slovech užitých ve výchozím textu je pravdivé? (Slova městys, město a obec posuzujte ve významu, v němž jsou užita ve vysvětlivce na konci výchozího textu.)

A) Slovo městys je významově podřazené jak slovu město, tak slovu obec.

B) Slovo městys je významově podřazené slovu město a nadřazené slovu obec.

C) Slovo městys je významově souřadné se slovem město; obě tato slova jsou významově podřazená slovu obec.

D) Slovo městys je významově souřadné se slovem město; obě tato slova jsou významově nadřazená slovu obec.

Řešení: C

Videorozbor úlohy č. 8

Úloha č. 10 (max. 3 body)

Vypište z první části výchozího textu tři podstatná jména, která jsou v textu užita v 6. pádě. (Za chybu je považováno jak neuvedení hledaného slova, tak zapsání jakéhokoli slova, které neodpovídá zadání.)

Řešení: světě, květnu, budování

Videorozbor úlohy č. 10

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 12

Úloha č. 12 (max. 4 body)

Najděte ve výchozím textu čtyři slova, která jsou v něm zapsána s pravopisnou chybou, a napište je pravopisně správně. (Slova zapište bezchybně, a to ve stejném tvaru, v němž jsou užita v textu. Podtržené výrazy jsou zapsány správně. Za chybu je považováno jak neuvedení hledaného slova, tak zapsání jakéhokoli slova, které neodpovídá zadání.)

Řešení: měkkýšů, sykot, modely, zklamaní

Videorozbor úlohy č. 12

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 14

Věta č. 1: Loď s nákladem indického koření vplula.

Věta č. 2: Loď s nákladem indického koření zastavila.

Věta č. 3: Loď s nákladem indického koření se pohnula.

Věta č. 4: Loď s nákladem indického koření se potopila.

Úloha č. 14 (1 bod)

Do jedné věty z výchozího textu je nutné doplnit příslovečné určení místa, protože sama o sobě není smysluplná a gramaticky správná. Která věta to je? 

A) věta č. 1

B) věta č. 2

C) věta č. 3

D) věta č. 4

Řešení: A

Videorozbor úlohy č. 14

Úloha č. 16 (1 bod)

Ve které z následujících možností je pomocí ustáleného slovního spojení vyjádřeno, že Sabina je pravým opakem Žanety?

A) Když Žaneta něco řeší, vždy s každým mluví zcela otevřeně a nic nenaznačuje. Zato Sabina je její pravý opak – vždycky mluví spatra.

B) Když Žaneta něco řeší, nikdy nemluví zcela otevřeně, ale všechno jen naznačuje. Zato Sabina je její pravý opak – vždycky mluví spatra.

C) Když Žaneta něco řeší, vždy s každým mluví zcela otevřeně a nic nenaznačuje. Zato Sabina je její pravý opak – každému všechno řekne bez obalu.

D) Když Žaneta něco řeší, nikdy nemluví zcela otevřeně, ale všechno jen naznačuje. Zato Sabina je její pravý opak – každému všechno řekne bez obalu.

Řešení: D

Videorozbor úlohy č. 16

VÝCHOZÍ TEXTY K ÚLOHÁM 18–22

TEXT 1

TEXT 2

Úloha č. 18 (max. 2 body)

Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (18.1–18.4), zda jednoznačně vyplývá z TEXTU 1 (A), nebo ne (N).

18.1 Taxík, jímž přijely Xanthe a Flora, zastavil na dohled od jejich krámku se starožitnostmi.

18.2 Než Xanthe a její matka koupily vilku v městečku Marlborough, žily celkem patnáct let v Londýně.

18.3 Kromě stříbrné čajové konvice ke Xanthe promlouvaly i další předměty z majetku kapitána španělské lodi.

18.4 Margaret Mertonová byla svědkem toho, že se prostřednictvím otlučeného cylindru znovu projevil Xanthin výjimečný talent.

Řešení: 18.1 A, 18.2 N, 18.3 N, 18.4 N

Videorozbor úlohy č. 18

Úloha č. 20 (1 bod)

Který z následujících slovních tvarů zapsaných v TEXTU 1 velkými písmeny je slovním tvarem typu B? (Úlohu řešte na základě definic uvedených v TEXTU 2.)

A) rukou

B) městečka

C) zámku

D) věci

Řešení: C

Videorozbor úlohy č. 20

Úloha č. 22 (1 bod)

Ve které z následujících možností je uvedena dvojice slov, jež jsou v kontextu TEXTU 1 antonymy? (První slovo z každé dvojice pochází z TEXTU 1 a je v něm vyznačeno tučně.)

A) zprvu – dokonce

B) bedlivě – nepozorně

C) zaprášené – rozprášené

D) rozměrné – nezměrné

Řešení: B

Videorozbor úlohy č. 22

Úloha č. 24 (max. 2 body)

DVA – TISÍC – ČLOVĚK – VČERA – DEMONSTROVAT – POKUS – ZVÍŘE

Z výše uvedeného řetězce slov vytvořte smysluplnou, spisovnou a pravopisně i gramaticky správnou větu jednoduchou, která bude obsahovat všechna slova z daného řetězce, a to v uvedeném pořadí. Do věty musíte přidat dvě předložky, doplnění jiných slov je považováno za chybu. 

Příklad: OBAL – ČOKOLÁDA – HODIT – KOŠ → Obal od čokolády hoď do koše.

Řešení: Dva tisíce lidí včera demonstrovaly proti pokusům na zvířatech.

Videorozbor úlohy č. 24

Úloha č. 26 (1 bod)

Které z následujících slov je ve výchozím textu užito nejméně vhodně, vezmeme-li v potaz výstavbu textu a užité jazykové prostředky? (Posuzovaná slova jsou ve výchozím textu podtržena.)

A) vývrtka

B) šroubovák

C) Amík

D) Švýcar

Řešení: C

Videorozbor úlohy č. 26

Úloha č. 28 (max. 4 body)

Přiřaďte k jednotlivým obrázkům (28.1–28.4) odpovídající popis (A–F). (Žádná možnost z nabídky A–F nesmí být přiřazena víckrát než jednou.)

Vysvětlivky s příkladem

Na vedlejším malém obrázku je hrad, který má celkem tři věže: ty přední jsou s cimbuřím (jedna z nich má špičatou střechu), zadní věž je bez cimbuří a má špičatou střechu. Na obrázku jsou celkem tři okna (na zadní věži je hranaté okno a na každé z předních věží je jedno kulaté okno). Všechna okna, která se na hradě nacházejí, jsou na posuzovaných obrázcích zakreslena.

A) Na jedné z předních věží jsou dvě kulatá okna. Hrad má lichý počet věží. Na hradě se nenachází žádná věž bez špičaté střechy.

B) Jedna z hradních věží nemá cimbuří. Každá hradní věž má špičatou střechu. Celkový počet hranatých oken na hradních věžích je sudý.

C) Celkový počet věží se špičatou střechou je sudý. Každá z předních věží má cimbuří. Na jedné z hradních věží jsou pouze hranatá okna.

D) Na obrázku je kulatých oken méně než hranatých. Jedna z předních věží nemá cimbuří. Celkový počet oken na hradních věžích je lichý.

E) Na každé z předních věží je alespoň jedno hranaté okno. Celkový počet věží s cimbuřím je lichý. Na jedné věži se špičatou střechou není žádné kulaté okno.

F) Na obrázku je více než jedna věž, která má jak špičatou střechu, tak cimbuří. Celkový počet kulatých oken na hradních věžích je lichý. Na každé z předních věží jsou dvě hranatá okna.

Řešení: 28.1 B, 28.2 D, 28.3 F, 28.4 A

Videorozbor úlohy č. 28