Gabriela Baumgartnerová vede češtinářskou sekci v CERMATu a pro Deník N se v rozhovoru rozpovídala o tom, jak jsou testy z češtiny připravovány, jak se pilotují a hodnotí. Testy pro přijímačky z češtiny na střední školy se vytvářejí v souladu se současným trendem v didaktice, tedy před biflováním a testováním znalostí upřednostňují logické myšlení a porozumění textu. Není také pravda, že by se v testech vyskytovalo něco, co se žáci na ZŠ neučí. Baumgartnerová osvětluje, jaké bodové zisky by měly dostačovat pro přijetí na gymnázia nebo střední odborné školy, avšak také připouští, že kapacity škol v některých lokalitách jsou nedostatečné, a proto ani vynikající bodové zisky mnohde k přijetí nestačily. Popisuje, co je součástí specifikace pro tvorbu samotných testů a jak se od počátku jednotných testů proměnily některé úlohy, případně jaké češtinářské jevy do testů raději nezařazuje. Podrobněji čtěte v rozhovoru Deníku N.